CONTEXTOS

Contexto familiar

Los niños de grado sexto suelen pertenecer a familias diversas en estructura y dinámicas, muchas veces marcadas por situaciones de migración interna, cambios de ciudad o incluso desplazamientos. Algunos viven con ambos padres, otros solo con la madre, el padre o familiares como abuelos o tios. Estas familias, en ocasiones, enfrentan retos económicos, emocionales y sociales que influyen en la estabilidad de los menores. El choque cultural puede reflejarse en casa, cuando los padres también están en proceso de adaptación o conservan fuertemente sus costumbres, generando una doble carga para el niño: adaptarse al colegio y mantener o negociar sus raíces familiares. Esto impacta directamente su autoestima, seguridad y sentido de pertenencia en el nuevo entorno.